2019 рік

Шановні присутні!

Закінчився навчальний рік і тому ми зібралися сьогодні, щоб підвести певні підсумки роботи колективу закладу, оцінити діяльність директора на посаді протягом 2018-2019 навчального року.

На цих загальних зборах ми керуємося Положенням про порядок звітування директора КНВК «Школа – дитячий садок» перед трудовим колективом, представниками громадського самоврядування закладу щодо своєї діяльності на посаді протягом навчального року.

Основна діяльність закладу спрямована на створення умов для реалізації державної політики в сфері освіти згідно із  ст.53 Конституції України, Законів України «Про освіту»,  «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», «Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти», «Державного стандарту початкової освіти»,  «Положення про загальноосвітній навчальний заклад», Концепції Нової Української Школи,власного Статуту та інших нормативних документів, що не суперечать законодавству України в галузі освіти.

Основними завданнями закладу є створення сприятливих умов для формування психологічно здорової, розвиненої, соціально активної та громадянської свідомої особистості.

Основна мета моєї діяльності як керівника у 2018-2019 навчальному році:

• створення сприятливих умов для навчання та виховання учнів та вихованців закладу, забезпечення реалізації прав громадян на здобуття базової  загальної середньої освіти в умовах дитячий садок -школа І-ІІ ступенів;
• реалізація державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа»;
• розвиток здоров’язбережувальної компетентності учасників навчально-виховного процесу засобами здоров’язберігаючих, оздоровчих технологій та технологій навчання здоров’ю;
• підвищення рівня організації навчально-виховного процесу у навчальному закладі;
• створення умов для дітей з особливими потребами;
• організація різних форм позаурочної навчально-виховної роботи;
• робота щодо забезпечення школи кваліфікованими педагогічними кадрами;
• залучення педагогічної та батьківської громадськості навчального закладу до управління його діяльністю;
• робота із звернень громадян з питань діяльності навчального закладу;
• робота у мікрорайоні школи;
• заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази школи.

1. Загальна інформація про заклад

КНВК „Школа-дитячий садок” є комунальною власністю Рубіжанської міської ради Луганської області. Будівля школи прийнята в експлуатацію у 1958 році, а садочка з 2008 році, земельна ділянка, яка належить закладу, має площу 0,9842 га.

У 2018-2019 навчальному році штатними працівниками заклад забезпечений на 100%: 41 штатних одиниць (адміністрація – 2, педагогічних працівників – 17,  працівників з числа обслуговуючого персоналу – 22). В закладі працює 1 педагогічний працівник за сумісництвом (вчитель музичного мистецтва).

Пріоритет у доборі нових кадрів директор надає високому професійному рівню, володінню навичками роботи з ІКТ, прагненні до саморозвитку, активної професійної діяльності, працездатності, комунікабельності.

Варто відзначити потужний склад постійних педагогічних працівників. 17 педагогів КНВК мають вищу освіту. Вищу кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» мають 6 учителів (36%), « спеціаліст першої категорії -1вчитель» (6%),

 « спеціаліст другої категорії» –  5 (29%), спеціалісти – 5 працівників (29%). Педагоги мають можливості удосконалювати свою фахову майстерність на курсах підвищення кваліфікації й успішно проходити атестацію. Учителі беруть участь у проектах професійного розвитку.

У 2018– 2019н.р. структура закладу мала наступні складові:

- дошкільне навчання: дві групи, що виховують дітей від 3-х до 6-ти років;

- початкову школу (1-4 класи);

- основну школу (5-9 класи).

Навчання ведеться українською мовою в усіх класах з 1991 року.

Комплекс має 9 класів, в яких навчалося 185 учнів (на кінець року):

1 клас – 29                   5 клас – 29

2 клас – 22                   6 клас – 14

3 клас – 14                   7 клас – 12

4 клас – 23                   8 клас – 22

9 клас – 20

Дві групи дитячого садка налічують 19 та 22дитини.

У навчальному закладі відкрито один класз інклюзивним навчанням – 2 клас. У зв’язку з цим введено 2 додаткові посадові одиниці – асистент вчителя, вчитель корекції розвитку.

На базі навчального закладу було створено 1 групу продовженого дня, наповнюваністю 30 вихованців (учні 1 – 4 класів). Вихователь працювала за затвердженим графіком до 18⁰⁰. За бажанням батьків діти групи продовженого дня забезпечувалися гарячим харчуванням.

Аналіз продовження навчання випускників 9 класу протягом трьох останніх років показує, що більшість учнів продовжують навчання у Рубіжанському політехнічному коледжі або в професійних ліцеях міста. У цьому році 7 учнів 9 класу продовжать навчання у КНВК«Рубіжанський ліцей» та СШ І-ІІІ ступенів №7, 6 – обрали Рубіжанський політехнічний коледж, 4 – продовжуватимуть навчання в інших навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації.

Основним документом, що регулює навчально-виховний процес, є робочий навчальний план, який складається на основі затверджених Міністерством освіти і науки України Типових навчальних планів загальноосвітніх шкіл з українською мовою навчання з вивченням російської мови.

Індивідуалізація і диференціація навчання в закладі забезпечується реалізацією інваріативної та варіативної частин навчального плану. Організація навчально-виховного процесу закладу базується на основі науково обґрунтованого вибору педагогічними працівниками програм, методів, форм і засобів навчання і виховання.

Поряд із традиційними застосовуються інноваційні технології навчання, які роблять урок цікавим, змістовним, творчим, розвивальним, ведеться самостійна робота учнів за індивідуальними навчальними планами, пошукова, науково-дослідницька діяльність.

Відповідно до річного плану роботи школи у 2018 – 2019н.р. комплекс працював над рішенням наступних навчально – виховних задач:

1. Упровадження особистісно – зорієнтованого підходу до проблем навчання та виховання дітей дошкільного та шкільного віку.

2. Активізація роботи з національно-патріотичного виховання відповідно до Концепції національно – патріотичного виховання  дітей та молоді.

3. Удосконалення роботи щодо збереження та зміцнення здоров’я, формування здорового способу життя учнів школи та дошкільнят.

4. Сприяння розвитку професійної майстерності педагогів через удосконалення роботи з самоосвіти.

5. Впровадження Закону України «Про освіту» та  положень Концепції «Нова українська школа».

Реалізація цих задач можлива в результаті створення умов для постійного фахового, творчого та професійного зростання всіх педагогічних працівників закладу.

і атестувалось 4:

У практику організації навчального процесу комплексу впроваджені спільні форми методичної роботи вчителів школи та вихователів дитячого садка: 

-    колективні (педради,  психолого - педагогічний семінар, наради при директорі);

• групові (м/о вчителів початкових класів та вихователів д/с);
• індивідуальні (самоосвіта педагогів, взаємовідвідування уроків в школі та занять і виховних заходів у д/с);
• робота з батьками (проведення батьківських зборів, індивідуальних консультацій, бесід);
• робота психолога (діагностика готовності учнів 1 та 5 класів до навчання у нових умовах).

М/о вчителів початкових класів та вихователів д/с працює над проблемою: «Особистісно-орієнтований підхід в навчанні і національно - патріотичному вихованні дітей».

Спільна робота педагогів спрямована на вивчення досвіду роботи НВК області та України, на вивчення питань, які важливі для плідної роботи школи та д/с:

• інтерактивні методи навчання на заняттях у д/с та уроках у школі;
• створення умов для успішної адаптації дітей перехідного періоду з д/с до школи;
• обговорюється зміст програм виховання і навчання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, вимог Державного стандарту початкової освіти.

Спільна праця педагогів створює сприятливі умови для вирішення задач наступності д/с та школи, а також підвищує професійну майстерність вчителів та вихователів д/с, розвиває їх творчий потенціал.

Методична робота у 2018-2019 навчальному році була спрямована на виконання поставлених завдань та їх реалізацію через навчальні програми та навчально-виховний процес.

Для вирішення головного завдання навчального закладу створені наступні умови:

• складено навчальний план, який дозволяє закласти фундамент знань з базових дисциплін, забезпечити рівень відповідно до Державного стандарту повної середньої загальної освіти, Державного стандарту початкової загальної освіти,Концепції Нової української школи Базового компоненту дошкільної освіти та Державної базової програми «Українське дошкілля».
• складена та затверджена структура методичної роботи;
• проведена робота з формування та забезпечення здорового способу життя;
• проведена робота з покращення матеріально-технічної бази кабінетів та створення розвивального середовища у групах дитячого садка.

Традиційно педагогічний колектив висвітлював свою роботу на сайті управління освіти Рубіжанської міської ради та на сайті закладу.   

У 2018 – 2019 навчальному році в організацію методичної роботи комплексу була поставлена і, думаю, досягнена мета:

-   створити оптимальні умови для подальшого впровадження у навчально-виховний процес Державного стандарту початкової середньої освіти, Державного стандарту повної середньої загальної освіти та Концепції Нової української школи;

• розвивати творчий потенціал педагогів, учнів та вихованців дитячого садка;
• активніше обмінюватись досвідом педагогічних надбань за допомогою сайтів;
• продовжити працювати над впровадженням у роботу особистісно орієнтованого підходу та інтерактивних технологій навчання учнів.

Кількісний та якісний аналіз оцінювання методичних заходів, проведених в дитячому садку упродовж навчального року, виявив, що всі вони мали науково-методичний і пізнавальний характер, були спрямовані на усунення недоліків у питаннях організації навчально-виховного процесу.

Рейтинг навчальних досягнень учнів комплексу має наступний вигляд:

Учні 1 та 2 класів не атестувались.

З даних таблиці бачимо, що в наступному навчальному році педагогічному колективу необхідно працювати над підвищенням рівня знань особливо учнів 7 та

8 класу.

Однак, приємно зазначити, що за високі успіхи у навчанні 6 учнів закладу нагороджені Похвальними листами.

Впродовж навчального року школярі брали участь у предметних олімпіадах і конкурсах Всеукраїнського та Міжнародного рівнів. У ІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з української мови учениця 8класу Кошан Анна посіла І місце (учитель Кузьміна О.В.) та з математики учениця 8 класу Кошан Анна ІІІ місце (учитель Полторацька Ю.А.).

У Міжнародному конкурсі знавців укр. мови імені П.Яцика(ІІ етап) призерами стали:  Колтак Дана(5 кл)-ІІ місце, Чайкіна Катерина(4кл) –ІІІ місце.

Крім того, викладачі та учні закладу брали активну учать у Всеукраїнських олімпіадах з української мови «Всеосвіта 2018 – 2019», за що нагороджені дипломами, сертифікатами та подяками.

Традиційно, наш заклад бере участь у Всеукраїнському конкурсі дитячої творчості «Змагаймось за нове життя!», присвяченому житті і творчості Лесі Українки. Цьогорічним призером у номінації «малюнок» серед учнів 1-4 класів став учень 2 класу, Северин Ярослав, якого нагороджено дипломом ІІ ступеня, Подякою у номінації «декламація» відзначено учня 4 класу Чернікова Ростислава.

Також вперше, учні нашого закладу взяли участь у VI конкурсі есе, проектів та коміксів на екологічну тематику для школярів від ВНЗ Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут», де відзначили роботу Сарани Анастасії, учениці 7 класу та Рубана Іллі, учня 8 класу., учасників нагородили сертифікатами.

Традиційною для закладу є участь у Всеукраїнських та Міжнародних конкурсах: Всеукраїнський конкурс з фізики «Левеня»  - 16 учнів, 1 добрий результат, Всеукраїнський конкурс знавців української мови “Соняшник” – 15 учнів, нагороджені дипломами І,ІІ, ІІІ ступенів, 9 переможців початкової школи.

Всеукраїнський конкурс імені Тараса Шевченка – взяли учать3 учні

Міжнародний конкурс з математики «Кенгуру» – 2019 - 45 учнів(2-9 кл),добрі результати отримали 10 учнів

Міжнародний конкурс з інформатики "Бебрас-2019" - 25 учнів, з них 5 також відзначились добрим результатом.

Всеукраїнський конкурс з англійськоїмови «Гринвіч – 2018»  -23 учасника, 2 Бронзових сертифіката

Всеукраїнський «BookФест» «Я люблю читати», у якому взяли участь учні 2 класу

Всеукраїнський конкурс «Екологічнаграмотність»  - взяли участь учні 1-4 класів

Для посилення інтересу учнів до навчальних дисциплін учителі закладу проводять у нестандартній формі предметні тижні. Традиційно проводиться Тижденьукраїнської мови та літератури. Протягом тижня О.Кузьміна та І.Сало  учителі української мови та літератури, провели конкурси «Збери і поясни прислів’я», у якому найактивнішу участь взяли учні 4 класу, «Знавці української мови», «Слово до слова зв’яжеться мова» (між командами 5 та 6 класів), «Відгадай шараду» (між командами 7 класу); конкурс читців творів Т.Шевченка «Слово Кобзаря – нам заповіт». Взяли  участь у Всеукраїнському радіо диктанті,присвяченому вивченню української мови.

Вчителі Ю.Полторацька, О.Авдєєнко, провели у грудні 2018 року Тиждень математики. Разом з учнями провели вікторини по класах, виставки математичних газет, плакатів, малюнків, виставку „Поетична математика”, вікторину „Розважальна математика”, конкурскросвордів, ребусів. Цікавими були позаурочні заходи-змагання «Математичний брейн-ринг» (між учнями 5 та 6 класів), гра «Майбутні Піфагори»(між учнями 7 та 8 класів) та традиційна гра «Математичний експрес», у якому активно змагаються учні 4-8 класів.

Вагомий внесок у впровадженні здоров’я зберігаючої компетентності, розвиток фізичної підготовленості учнів та вихованні у них здорового способу життя протягом року робить учитель фізичного виховання Кузнєцов Микола Михайлович. Ним ініційовані і проводяться міні-турніри на першість закладу з футболу, шашок, тенісу, розігруються кубки. А переможці традиційно отримують солодкі призи.

У групах дитячого садка створена система роботи щодо впровадження інноваційних педагогічних технологій у навчально-виховний процес. Впроваджуються  освітні технології: особистісно-орієнтованого навчання, фізкультурно-оздоровчі, розвивального навчання.Педагоги  працюють над модернізацією освітнього процесу.

Аналіз виховної роботи

Виховні заходи на 2018– 2019 навчальний рік були заплановані згідно з проблемою закладу: «Виховання національно свідомого громадянина із здоровим способом життя, навчання і виховання успіхом», над якою працює заклад.

З метою виховання комунікативної компетенції учні закладу об’єднані в дитячі організації: 1 – 4 класи – країна «Барвінчат», 5 – 9 класи – країна «Райдужна республіка», яку очолюєХарахаш Єлизавета, учениця  8 класу.Шкільна дитяча організація «Райдужна республіка» активізує творчий потенціал учнів, бере активну участь у житті школи й міста. Члени дитячої організації проявляють свої здібності через участь у шкільних, міських заходах і конкурсах. Кожний знаходить справу по душі, щоб було йому цікаво учитися та працювати в колективі, а також уміти відповідати за свої вчинки. Протягом навчального року проводяться шкільні лінійки з метою узагальнення роботи шкільного самоврядування та досягнень учнів закладу спортивному та творчому житті міста та області.

Пріоритетами для нас є загальнодержавні завдання: виховання громадянина України, залучення учнів та вихованців дитячого садка до  національної культури, збереження морального, фізичного і психічного здоров'я, створення умов для розвитку особистості, виховання патріотизму.

Для реалізації даної мети вихованці закладу взяли активну участь у міських та Всеукраїнських заходах:

1.Міський конкурс “Що? Де? Коли?”

2.Міський конкурс “Українська дівчина і красива і розумна”

3.Міський конкурс “Джура”

4.Міські та шкільні акції: «Оберіг для захисника», «Вітамін С для героя», зустрічі з воїнами АТО, «Квітка пам’яті», «Ветеран завжди поруч», «Догляд обелісків», «Школа – наш спільний дім, будьмо господарем у нім»

5.Інтелектуальне шоу «Віртуальна мандрівка по музеях Європи»

6.Всеукраїнський українознавчий конкурс «Патріот»

Крім того, одним із важливих питань у вихованні підростаючого покоління є профілактика правопорушень та дитячої безпритульності. Педагогічний колектив закладу проводить систематичну роботу із дітьми, схильними до пропусків занять, правопорушень, до девіантної поведінки. У закладі діє Рада з профілактики правопорушень. Класні керівники ведуть ретельний облік відвідування занять учнями, щоденники спостережень за дітьми «групи ризику», особливу увагу приділяють сім’ям, які опинилися у скрутних життєвих обставинах. Адміністрація та педагогічний колектив закладу докладають великих зусиль до того, щоб учні «групи ризику»(4) були активними учасниками позашкільних виховних заходів, відвідували гуртки.

На базі закладу працюють гуртки Пішохідний туризм,танцювальний та спортивна секція карате.

КНВК «Школа - дитячий садок» є єдинимосвітньо-культурним центром, оскільки школа є єдиною в мікрорайоні. Підтвердженням тому є те, що 92% мешканців мікрорайону відвідують наш заклад.

КНВК співпрацює з громадськими організаціями: Міською профспілкою працівників освіти і науки; Рубіжанською міською організацією товариства Червоного Хреста України. Співпрацюємо з комунальним закладом «Міський музей», бібліотекою-філією №2, комунальним закладом «Палац  культури».

У закладі склалася певна система роботи з підвищення педагогічної культури  батьків, яка здійснюється через колективні та індивідуальні форми роботи. Заступник директора з навчально - виховної роботи школи дбає про результативну систему співробітництва: взаємодію з батьками в формі своєрідного всеобучу з запрошенням до співпраці представників правових  органів  міста з метою  підвищення  правової свідомості, з питань превентивного виховання, з проблем родинного виховання всіх учасників виховного процесу. Батьки залучаються до позакласної  виховної  роботи, організації  та проведення родинних та  шкільних свят та свят у дитячому садку.

У закладі працює батьківський комітет, який бере участь в управлінні закладом, співпрацюючи з адміністрацією та педагогічним колективом.

У закладі функціонує бібліотека загальною  площею – 122,8 кв.м. Бібліотека школи має читальний зал. Є один комп’ютер, який підключено до мережі Інтернет. Бібліотечний фонд складає :

Кількість книг, брошур, журналів (примірників) (51) – 14031 шт.

У тому числі підручників усього (52) – 2434 шт.

З них для: 1 – 4-х класів (53) – 968 шт.

                  5 – 9-х класів (54) – 1466 шт.

Стан забезпечення учнів підручниками складає 100%.

Документація шкільної бібліотеки у наявності відповідно до переліку обов’язкової документації та ведеться на належному рівні.

З метою виховання патріота, громадянина нашої держави, вихованої людини у закладі проведено:

1. Традиційні шкільні заходи і свята:

Проведена виховна робота дає свої позитивні результати. Тому роботу щодо профілактики пропусків уроків без поважних причин, залучення дітей до проведення як шкільних, так і позашкільних заходів необхідно продовжувати і надалі.

           Завдання на 2019 – 2020 навчальний рік:

• ширше залучати працівників різних служб до профілактичної роботи серед школярів;
• приділяти більше уваги новітнім технологіям навчання і виховання;

• продовжувати роботу з питань техніки безпеки та профілактики дитячого травматизму;
• активно залучати до роботи гуртків учнів девіантної поведінки, учнів, які знаходяться на обліку;
• продовжити і посилити роботу з морально – правової освіти та патріотичного виховання серед вихованців;
• активніше публікувати розробки виховних заходів у фахових виданнях та засобах масової інформації.

Медичне обслуговування та харчування в закладі

Медичне обслуговування вихованців дитячого садка, учнів закладу організовано відповідно до нормативно-правової бази. Медична сестра стежить за виконанням вимог санітарно – гігієнічних норм та правил, якістю та асортиментом їжі, стежить за проведенням щеплень, реєструє випадки захворювань. У закладі складений банк даних про стан здоров’я дітей дитячого садка та учнів 1-9 класів.

У школі організовано за бюджетні кошти (14.70 грн.) гаряче харчування учнів 1-4 класів та дітей-сиріт, дітей з малозабезпечених сімей і вимушених переселенців (14.70 грн.). У дитячому садку оплата на 1 дитину становить 25 грн., із яких батьки сплачують 60% - 15 грн.

У закладі працює їдальня та буфет. До асортименту буфетної продукції входять:

- смачна випічка;

- кондитерські вироби вітчизняного виробництва (печиво, вафлі, та н.);

- мінеральна вода негазована, соки.

За бюджетні кошти харчуються 88 дітей (учні початкових класів та діти пільгових категорій).

На виховних годинах і батьківських зборах проводиться роз’яснювальна робота серед учнів та батьків щодо пропаганди здорового способу життя та корисності гарячого харчування.

Таким чином, організація харчування учнів закладу відповідає вимогам чинного законодавства.

Матеріально-технічне забезпечення закладу

Продуктивна робота закладу неможлива без належної матеріально-технічної бази. Для її поповнення керівництво закладу намагається залучати додаткові та спонсорські кошти. Ефективно використовується можливість виходу в Internet: заклад має власний сайт, електронну пошту. З2013 заклад працює в єдиному інформаційному просторі за програмою «Курс.Школа», «Курс.Садочок», електронна черга зарахування до садочка.

Для поліпшення матеріального забезпечення окремих кабінетів, оформлення, покращення санітарно-гігієнічного стану та естетичного вигляду розроблено перспективний план. Потребують частково заміни шкільні парти, стільці, господарський інвентар.

Батьківська допомога у 2018-2019 н. р. складала 16946 грн. За ці кошти батьками було придбано будівельні матеріали, обладнання та інвентар( тощо).

Оплата інтернету в закладі здійснюється за рахунок спонсорських внесків.

У 2018-2019н.р. за бюджетні кошти  136204 грн було придбано:водонагрівач, холодильник «Индезид»,вогнегасники,ноутбук,принтер,сухострираючадошка,шафивідкриті,шафи без дверцят,столиучнівські,електром’ясорубка,проектор,миючі засоби ,посуд для шкільної їдальні,медикаменти.

Дякуємо управлінню освіти та депутатському корпусу за надану допомогу.

Додержання вимог щодо забезпечення безпечних

та нешкідливих умов навчання вихованців закладу

У своїй роботі адміністрація закладу дотримується вимог щодо забезпечення безпечних та нешкідливих  умов навчання та виховання,  керується Законом України «Про охорону праці», «Про пожежну безпеку», «Про дорожній рух», «Про дошкільну освіту», «Про загальну середню освіту», Положенням  «Про організацію охорони праці учасникам навчально-виховного процесу в установах та закладах освіти», Постановою Кабінету Міністрів України «Про організацію харчування» окремих категорій учнів у загальноосвітніх навчальних закладах», «Правил безпеки під час навчання в кабінетах інформатики навчальних закладів системи загальної середньої освіти». 

Контроль за виконанням санітарно-гігієнічного та протиепідеміологічного режиму здійснюється згідно державним санітарними правилами та нормам.

Медична сестра щоденно проводить перевірки санітарного стану навчального закладу, висновки доводяться до відома всіх працівників на виробничих нарадах.

Відповідно до Закону України «Про охорону праці», було проведено навчання та перевірку знань працівників з охорони праці, повторні та позапланові інструктажі з охорони праці, з охорони життя і здоров’я дітей в закладі, пожежної безпеки, надання першої медичної допомоги. Двічі на рік, до оздоровчого періоду та початку навчального року, проводилося випробування спортивного та нестандартного обладнання на території закладу, в спортивній залі  в класних кімнатах, в групах дитячого садка та на ігрових майданчиках на території дитячого садка. Відповідальною особою та громадським інспектором з охорони праці проводяться перевірки обладнання на відповідність вимогам безпеки та видаються приписи. Обладнання, яке не відповідає вимогам вилучається для ремонту чи списується.

Управлінська діяльність

У навчальному закладі в наявності усі нормативно-правові документи, що регламентують діяльність загальноосвітнього навчального закладу. Контроль - це важлива, складна та об’єктивно необхідна функція управління. У закладі адміністрацією використовується багато різних форм контролю за станом навчально-виховного процесу і, в першу чергу, таких традиційних як вивчення викладання стану предметів та виконання навчальних планів та програм, перевірка класних журналів, щоденників поведінки, контроль за режимом роботи дитячого садочку та проведенням занять тощо. Аналіз результатів внутрішньошкільного контролю знаходить відображення у рішеннях педагогічної ради закладу, відповідних наказах по навчальному закладу. Крім контролю за рівнем знань та навчальних досягнень учнів проводяться систематичні дослідження стану відвідування занять та стану навчальної дисципліни.

Враховуючи сучасні вимоги, стиль керівництва КНВК „Школа-дитячий садок” більш близький до демократичного, бо більшість рішень приймаються на основі врахування думки колективу й інтересів справи.  Проблеми обговорюються й виробляються різні варіанти рішення, з них обирається найбільш оптимальний, затверджується і в подальшому здійснюється. Основними формами спілкування є наради, індивідуальні бесіди, інформування. Контроль здійснюється не заради пошуку винних, а заради позитивного кінцевого результату.  У зв'язку з цим я надаю колегам більше самостійності, відповідно їхній кваліфікації і характеру роботи, створюю необхідні умови для самореалізації. У кожному зі своїх підлеглих бачу, насамперед, особистість у всьому розмаїтті її людських якостей і властивостей. Таких якостей у адміністративній роботі вимагаю не тільки від себе, а й від свого заступника. Тож побажайте нам успіхів і на наступний навчальний рік.

Ще раз хочу висловити щиру подяку колективу закладу, батькам за допомогу у справі навчання і виховання дітей.

Школа – це цілий світ багатьох цікавинок: в ньому знайдеться місце для кожної дитини не тільки за партою, але й на спортивному майданчику, творчим талантам на сцені і вашим шедеврам майстерності на наших виставках! Двері закладу відкриті для всіх.

Хочу запросити творчі таланти на сцену!

Дякую за увагу.