Учнівське самоврядування

    

І. Загальні положення

  1. Учнівське самоврядування  «ТЕМП» (Талановите Ерудоване Молоде Покоління) -  організація учнів Рубіжанської гімназії №1 , яка забезпечує право і надає можливість здійснювати регулювання й управління значною частиною громадських справ, які належать до їхньої компетенції в інтересах учнів школи
  2. ТЕМП,  регламентує свою діяльність на підставі нормативно-правових актів:
    Конвенції

про права дитини, Конституції України, діючого законодавства України, Статуту освітнього закладуРубіжанської гімназії №1 Рубіжанської міської ради Луганської області, правилами внутрішнього розпорядку, цим Положенням, тощо .

  1. Учнівське самоврядування здійснюється учнями безпосередньо і через органи учнівського самоврядування.
  2. Учні мають рівні права на участь в учнівському самоврядуванні, зокрема на участь у роботі дорадчих (консультативних із певних питань), робочих (робочих групах тощо) та інших органів учнівського самоврядування, а також вільно обирати та бути обраними до виборних органів учнівського самоврядування.
  3. Учнівське самоврядування діє на рівні закладу освіти, класу.
  4. Діяльність органів учнівського самоврядування не повинна призводити до порушення законодавства, установчих документів закладу освіти, правил внутрішнього розпорядку, прав та законних інтересів інших учасників освітнього процесу.
  5. Рішення органу учнівського самоврядування виконується учнями на добровільних засадах.
  6. ТЕМП пропагує дружні відносини та співпрацює з різними громадськими об`єднаннями на принципах взаємоповаги і незалежності; співпрацює з адміністрацією, педагогами і батьками.
  7. В своїй діяльності керується принципами:
  • Законність;
  • Добровільність;
  • Залученості;
  • Рівноправність;
  • Партнерства;
  • Толерантності .
     

ІІ. Мета, завдання  та функції учнівського самоврядування

  1. Метою діяльності учнівського самоврядування є формування та розвитку громадянських, управлінських і соціальних компетентностей учнів, пов’язаних з ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту, здорового способу життя тощо.
  2. Основними завданнями учнівського самоврядування є:
  • забезпечувати комплексний виховний вплив на учнів шляхом їх залучення до усвідомленої і систематичної участі у вирішенні важливих питань життя класу та закладу освіти;
  • формувати ініціативну, здатну приймати нестандартні рішення, особистість;
  • забезпечувати захист прав і інтересів учнів;
  • створювати широке поле можливостей для самореалізації учнів в конкретних справах;
  • виховувати почуття власної гідності, вчить досягати індивідуальної та суспільної

 2.3  Функції учнівського самоврядування

  • бере участь в обговоренні питань удосконалення освітнього процесу, науково-дослідної роботи, організації дозвілля, оздоровлення, побуту та харчування;
  • проводить за погодженням з керівником закладу освіти організаційні, просвітницькі, наукові, спортивні, оздоровчі та інші заходи та/або ініціює їх проведення перед керівництвом закладу освіти;
  • бере участь у заходах (процесах) із забезпечення якості освіти відповідно до процедур внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
  • захищає права та інтереси учнів, які здобувають освіту у цьому закладі освіти;
  • вносить пропозиції та/або бере участь у розробленні та/або обговоренні плану роботи закладу освіти, змісту освітніх і навчальних програм;
  • через своїх представників бере участь у засіданнях педагогічної ради з усіх питань, що стосуються організації та реалізації освітнього процесу.
  • щороку звітує про підсумки роботи перед учнівською спільнотою;
  • визначає найактивніших членів колективу, вирішує питання щодо їх стимулювання та відзначення.

 

ІІІ. Органи учнівського самоврядування та порядок їх формування.

3.1. Вищий орган учнівського самоврядування – Загальношкільна конференція( далі ЗШК),  яка проводиться 3 рази на рік ( вересень, грудень, травень). Представники конференції є учні 1-9 класів ( 1-4 класи по 1 представнику; 5-9 по 2 представника). На загальношкільній конференції у вересні проводяться вибори Голови парламенту,  заступника та секретаря. У грудні та травні Голова парламенту звітує про виконану роботу за кожний семестр. На загальношкільній конференції, представники можуть висловити не довіру Голові парламенту, в разі чого будуть проведені перевибори. 

3.1.1 ЗШК вважається правомочною, коли присутньо 75% делегатів

3.1.2 . Іініціювати проведення  (чергових / позачергових) ЗШК можуть представники парламенту/представники ЗШК/Голова парламенту

3.1.3 .  Представництво учнів 100%.

3.1.4 .   Питання, які  виносяться на розгляд, задовольняють потреби та вирішують  реальні проблеми учнів.

3.1.5. Процедура прийняття рішення  така: всі мають право голосу. Загальне прийняття рішення – 50 % +1 .

3.1.6 .  Оскаржити прийняте рішення можна подачею петиції із підписами не менше 51 %  членів ЗШК.

3.1.7. Повноваження

- Проводять вибори Голови парламенту, заступника та секретаря «ТЕМПу».

- Вирішують питання організації освітнього процесу в школі.

- Захисту  прав та інтересів здобувачів освіти.

- Питання загальношкільного життя.

- Приймає і вносить зміни до положення УС .

3.2.  Голова Парламенту-  є головою учнівського колективу і виступає від його імені.

3.2.1   Обирається більшістю голосів на ЗШК.

3.2.2  Обирається Загальними зборами.

3.2.3   На термін 1 рік.

3.2.4   Головою може бути здобувач(ка) освіти 7-8 класу.

3.2.5   Звітує за свою роботу 2 рази на рік на ЗШК.

3.2.6  Достроково може бути усунений з посади за  підсумками звітування на ЗШК, коли визнана робота -не задовільною.

3.2.7. Повноваження голови УС

- Керує роботою представницького органу УС –Парламентом «ТЕМП».

- Співпрацює з центрами, з педагогічним колективом, Рубіжанської гімназії №1.

- Виступає представником освітнього закладу у відносинах з представниками інших закладів, органами влади, ГО.

- Може бути присутнім на засіданнях Педагогічної  ради під час розгляду питань, що стосуються учнів.

- Виражає і захищає права та інтереси учнівського колективу.

- Має право порушити перед адміністрацією питання щодо захисту прав учнів.

- Виступати з будь-якою ініціативою, стосовно шкільного життя.

3.3.  Порядок  проведення виборів   Голови парламенту.

3.3.1   Чергові вибори відбуваються один раз на рік. Позачергові - за умови складання своїх повноважень попереднього Голови парламенту, або визнанням недовіри ЗШК.

3.3.2  Право висувати кандидата має представництвопарламенту.

3.3.3    Вибори проходять на засіданні ЗШК у вересні, із членів парламенту

3.3.4  Кандидат вважається обраним за  умов отримання не менше 50%  + 1 голосів.

3.3.5    Обраний кандидат  має посвідчення та значок.

3.4 Заступник Голови парламенту – виконує функції голови на період його відсутності.

3.4.1. Обирається на засіданні ЗШК у вересні, зі складу представників парламенту.

3.4.2 Повноваження припиняються, коли припиняються повноваження Голови парламенту

3.4.3. Повноваження:

- Виконує функції голови, під час його відсутності

- Координує  роботою центрів парламенту

-  Скликає чергові та позачергові зібрання парламенту

- Складає порядок денний

- Вносить пропозиції, щодо активізації роботи УС

3.5 Секретар парламенту «ТЕМП»

3.5.1. Секретар обирається на засіданні ЗШК у вересні із кладу парламенту.

3.5.2. Повноваження:

- Відповідає за документообіг парламенту

- Веде протоколи засідань

- Готує документи для засідання парламенту

- Комунікує із членами парламенту та інформує про проведення чергових та позачергових засідань.

3.6.  Парламент «ТЕМП»  -  є  постійно діючим представницьким органом учнівського самоврядування.

3.6.1   Кількісний склад 8 чоловік.

3.6.2   До складу парламенту входить Голова парламенту, заступник, секретар та голови центрів.

3.6.3 Засідання Парламенту проходять кожної 2 середи місяця.

3.6.4 До роботи Парламенту може бути запрошений педагог-організатор

3.6.5. Повноваження:

- Пропонує кандидатури на посаду Голови парламенту «ТЕМП».

- Бере участь в обговоренні важливих питань захисту прав учнів.

- Проводить моніторингові дослідження, щодо роботи центрів.

- Приймає план роботи комітетів.

- Розробляє загальношкільний план роботи.

- Готує попередній звіт для Голови парламенту.

3.7. Роботу за основними напрямками діяльності – здійснюються центри

3.7.1 До роботи центрів потраплять голови відповідних центрів  з 5-9 класів.

3.7.2 Голова центру обирається на 1 засіданні зі складу членів центру.

3.7.3 Кожен центр розробляє план роботи на квартал.

3.7.4. Центр захисту прав учнів

Повноваження і функції:

- Розглядає скарги (конфліктні ситуації) учнів.

- Організовує діяльність служби медіації (тлумачення і роз’яснювальна робота щодо прав і обов’язків учнів).

- Проводить просвітницьку роботу.

- Веде тематичні рубрики/сторінки на сайті освітнього закладу, у соціальних мережах.

- Реалізує право учня звернутися за необхідною правовою допомогою до будь-кого, кому вона довіряє.

- Звітування: фотозвіти, інтерв’ю на ютубканалі, тематичні плакати, колажі, дописи у соцмережі).

3.7.5.  Центр спорту і туризму.

Повноваження і функції:

- Проводить спортивні заходи і змагання.

- Залучає здобувачів освіти до пропагування здорового способу життя.

- Проводить ранкові руханки, ігри.

- Організовує шкільні екскурсії, туристичні походи.

- Координує роботу рою «Нащадки козацької слави».

- Готується та здійснює участь у Всеукраїнській військово-патріотичній грі «»Сокіл(Джура)».

- Проводить моніторинг пропозицій учнів щодо спортивних заходів, їх форми проведення.

-Звітування: фотозвіти, флешмоби, тематичні відеоролики, дописи у соцмережі.

3.7.6.Центр роботи з молодшими школярами

Повноваження і функції:

- Є представником учнів молодшої школи у парламенті

- Члени центру присутні на класних зборах у молодшій школі.

- Проводять заходи з молодшими школярами.

- Пропонують ініціативи молодших школярів на розгляд парламенту

- Проводять «Школу лідерів», для підготовки молодших школярів у подальшій роботі УС.

- Розповідають у молодших класах, про події, що відбуваються в парламенті.

-Звітування: фотозвіти, флешмоби, тематичні відеоролики, дописи у соцмережі.

3.7.7. Центр культури та відпочинку

Повноваження і функції:

- Ініціює та проводить свята .

- Залучає учнів до гурткової та секційної роботи.

- Організовує змістовний відпочинок учнів у позаурочний час.

- Проводить моніторинг пропозицій учнів щодо заходів, їх форми проведення.

-Звітування: фотозвіти, флешмоби, тематичні відеоролики, дописи у соцмережі.

3.5.5. Комітет преси та інформації 

Повноваження і функції:

  • Збір інформації.
  • Зв’язок з громадськістю.
  • Інформування.
  • Аналіз зворотного зв’язку.
  • Проводить збір інформації шляхом анкетування, опитування, інтерв’ю.
  • Веде листування з волонтерами, учасниками проєктів, активістами громади.
  • Допомагає куратору УС вести інформаційну рубрику у соцмережі.
  • Сприяє гласності роботи УС.
  • Залучає гуртківців до створення дописів.
  • Звітування: шкільна газета, інформаційні перерви, шкільний сайт.

3.8. Кураториучнівськогосамоврядуванняобираються з числа вчителів.

3.8.1. Куратор може бути присутнім на зібранні Парламенту та Центрів з дородчим голосом

3.8.2 Можедолучатися до проведенянавчанняЛідерів УС

 

ІV. Органи учнівського самоврядування класів

4.1.  Учнівське самоврядування класів складається з класних зборів і активу класу.

4.2  Актив класуформується за принципом об’єднання учнів за бажанням та інтересами у 5 центрів (захисту прав учнів, спорту та туризму, роботи з молодшими школярами, дозвілля та відпочинку, преси та інформації.

4.3. Голови центрів обираються зі складу членів центру на  1 зборах.

4.4. Голова класу обирається на першому засіданні із складу учнів класу.

4.5. Голова класу, представляє свій колектив на ЗШК, організовує роботу активу та керує його діяльністтю, підтримує зв’язки з класним керівником та вчителями

4.6 Голова класу склаає план роботи класу на рік.

V. Моніторинг, оцінка та звітування.

 

5.1. Моніторинг діяльності кожного центру учнівського самоврядування здійснюється 1 раз на 3 місяці.

5.2. Відповідальність за здійснення моніторингу покладається на членів інформаційного центру та заступника.

5.3. Джерела отримання інформації для здійснення моніторингу:

  • Опитування учнів органу учнівського самоврядування;
  • Опитування учнів закладу освіти;
  • Бесіди з учнями;
  • Евалюаційні анкети.

Дошка пропозицій.

5.4. Індикаторами процесу є:

  • кількість проведених заходів,
  • кількість учасників заходів,
  • скільки учнів звернулося зі своїми пропозиціями до УС;

5.5. Індикаторами результатів є:

  • рівень поінформованості учнів про проведені заходи;
  • скільки пропозицій було втілено в життя.

5.6. Звітування щодо результативності діяльності комітетів відбувається під час засідання парламенту  (голів центрів, секретаря, заступника, Голови парламенту) 1 раз на 3 місяці та розміщується на сайті закладу освіти та акаунтах самоврядування в соціальних мережах.

5.7.  Результативність діяльності Голови парламенту:

5.7.1. Індикатори оцінювання:

  • Кількість ініційованих заходів.
  • Кількість учнів, які були залучені до проведених заходів.
  • Участь у засіданні ЗШК.
  • Співпраця з громадськістю, з молодіжною радою міста.

5.7.2. Голова звітує про свою діяльність 2 рази на рік під час загальношкільної учнівської конференції.