методичне об'єднання вчителів початкових класів та вихователів
Проблема, над якою працює методичне об’єднання
вчителів початкової школи:
«Розвиток соціальної компетентності школярів на уроках
в сучасній українській школі».
Мета роботи шкільного методичного об’єднання
вчителів початкової школи та вихователів:
«Сприяння встановленню рівного доступу до повноцінного навчання різним категоріям учнів у відповідності до їх індивідуальних здібностей та потреб, розвиток соціальної компетентності школярів на уроках в сучасній українській школі. Формування конкурентоспроможного учня в умовах модернізації навчально-виховного процесу. Створення умов для безпосереднього підвищення професійної компетентності педагогічних працівників»
І ЗАСІДАННЯ (серпень)
Форма роботи: консультативний пункт
Тема. Модернізація початкової освіти – актуальна вимога сьогодення.
Мета. Вивчити основні нормативні документи, що регламентують функціонування початкової школи. Обговорити виконання плану роботи методичного об’єднання за 2018/2019 навчальний рік та затвердити план роботи на 2019/2010 навчальний рік. Проаналізувати зміни до навчальних програм, підручники, зошити. Узгодити календарно-тематичне планування на І семестр 2019/2020 навчального року. Опрацювати методичні рекомендації щодо навчальних досягнень учнів другого класу.
№ з/п | Зміст роботи | Форма реалізації | Виконавці |
1. | Особливості організації освітнього процесу в початкових класах у 2022/2023 н. р. | Виступ | Голова МО |
2. | Аналіз роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів за 2022/2023 н. р. | Звіт керівника методичного об’єднання | Голова МО |
3. | Обговорення та затвердження плану роботи методичного об’єднання на 2022/2023 н. р. | Обговорення за круглим столом | Члени МО |
4. | Опрацювання інструктивно – методичних матеріалів Міністерства освіти і науки України щодо організації освітнього процесу, ведення класної документації. | Експрес - огляд | Члени МО |
5. | Організація самоосвіти вчителів, обговорення науково-методичних проблем, над якими будуть працювати вчителі початкової школи у 2022-2023 н.р. | Обговорення | Члени МО |
6. | Затвердження плану роботи МО на 2022/2023 н. р. | Обговорення | Голова МО |
7. | Рекомендації до проведення Першого уроку-2022. | Обговорення | Члени МО |
ІІ ЗАСІДАННЯ ( листопад)
Форма роботи: за круглим столом
Тема. Шляхи, форми і методи удосконалення освітнього процесу. Використання інноваційних технологій на уроках у початкових класах.
Мета. Активізувати питання про використання інноваційних технологій на уроках у початкових класах та сучасних методів розвитку мовлення і навчання читання в початковій школі. Створити умови для успішної адаптації першокласників до шкільного колективу. Розглянути питання щодо труднощів в навчанні учнів початкової школи та шляхів їх подолання.
№ з/п | Зміст роботи | Форма реалізації | Виконавці |
1. | Використання інноваційних технологій на уроках у початкових класах. Модель сучасного уроку. Складові ефективного управління класом. | Круглий стіл | Члени МО |
2. | Нова українська школа – вчимо по – новому. | Робота консульт-пункту | Вчителі 1-2 класів |
3. | Сучасні методи розвитку мовлення і навчання читання в початковій школі. | обговорення | Вчителі 1-4 класів |
4. | Планування навчальних видів діяльності для досягнення очікуваних результатів в мовно-літературній освітній галузі. | Обговорення | Вчителі 1-4 класів |
5. | Адаптація першокласників до шкільного колективу | Виступ | Вчителька першого класу, психолог |
6. | Труднощі навчання та шляхи їх подолання. | Обговорення | Члени МО |
ІІІ ЗАСІДАННЯ (січень)
Форма роботи: обмін досвідом
Тема. Сучасний урок: вимоги, проблеми, шляхи удосконалення. Здоров’язберігаюча компетентність сучасного вчителя.
Мета. Розширити знання педагогів про ефективність оздоровчої системи в освітньому процесі. Представити наочний матеріал, хвилинки відпочинку, хвилинки релаксації для обміну досвідом та вдосконалення сучасного уроку. Розвивати комунікабельність. Виховувати інтерес до самовдосконалення.
№ п/п | Зміст роботи | Форма реалізації |
Виконавці |
1. | Сучасний урок: вимоги, проблеми, шляхи удосконалення. Здоров’язберігаюча компетентність сучасного вчителя | Виступ | Голова МО |
2. | Обмін досвідом з питання «Нестандартні форми навчання на уроках рідної мови» | Цікавинки з методичної скриньки | Члени МО |
3. | Нова українська школа – вчимо по – новому | Робота консульт-пункту | вчитель 2 класу |
4. | Забезпечення рухової активності школяра та попередження втоми | Консультація | Практичний психолог |
5. | Хвилинки здоров’я щодня | Обмін досвідом | Члени МО |
6. | Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики: кейс-технологія; «перевернуте навчання»; сторітелінг; технологія «боншо»; технологія квестів; технологія «кольорові капелюхи»(6 капелюхів мислення Едварда Де Боно). | Дискусія | Члени МО |
ІV ЗАСІДАННЯ (березень)
Форма роботи: обмін досвідом
Тема. Сучасний урок – співпраця усіх учасників освітнього процесу. Інтеграція навчання в системі нових освітніх технологій.
Мета. Розширювати знання педагогів про ефективність впровадження інтеграції в освітній процес, розглянути матеріали по організації інтегрованих уроків, виховувати інтерес до самовдосконалення.
№ з/п | Зміст роботи | Форма реалізації |
Виконавці |
1. | Інтегровані уроки в сучасній школі. | Вузлики теорії та корисні дрібниці | Члени МО |
2. | Створення умов для розвитку критичного мислення дітей. | Обмін досвідом | Члени МО |
3 | Критичне мислення як засіб формування та розвитку творчих здібностей молодших школярів на уроках природознавства | Обговорення | Члени МО |
4. | Скрайбінг – сучасний засіб візуалізації мислення учнів. | Виступ | вчитель 3 класу |
5. | Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроці природознавства засобами технології «перевернутий клас» | Виступ | вчитель 4класу |
6. | Обмін думками, прийом фішбоун; прийом «Кубик Блума» | Методичний вернісаж | Члени МО |